{"id":3447,"date":"2018-02-27T00:00:00","date_gmt":"2018-02-27T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/erste-foundation.byinfinum.co\/gibt-es-die-republik-oesterreich-im-jahr-2118-noch\/"},"modified":"2021-07-01T06:43:26","modified_gmt":"2021-07-01T06:43:26","slug":"gibt-es-die-republik-oesterreich-im-jahr-2118-noch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tippingpoint.net\/de\/gibt-es-die-republik-oesterreich-im-jahr-2118-noch\/","title":{"rendered":"Gibt es die Republik \u00d6sterreich im Jahr 2118 noch?"},"content":{"rendered":"\n\n\t\n\t\t\t
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\n\tIm Wiener Burgtheater waren sich Heinz Fischer, Karel Schwarzenberg, Anna Baar und Harald Welzer einig: Sich auf der Gegenwart auszuruhen ist keine Option.<\/strong><\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\t“Je weiter man zur\u00fcckblicken kann, desto weiter kann man vorausschauen” soll Winston Churchill einst gesagt haben. Dieses Credo galt auch am Sonntag im gut gef\u00fcllten Burgtheater. Wie unsere Republik in 100 Jahren aussehen wird, war dabei die Frage des Tages bei der vom Institut f\u00fcr die Wissenschaften vom Menschen, der ERSTE Stiftung, dem Burgtheater und dem STANDARD organisierten Matinee im Rahmen der Reihe “Europa im Diskurs”. Eine Frage, die \u2013 dar\u00fcber herrschte auf dem Podium Einigkeit \u2013 kaum zu beantworten ist, die aber in spannenden Handlungsanleitungen f\u00fcr die Gegenwart resultierte.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tEuropa im Diskurs im Burgtheater: Harald Welzer, Heinz Fischer, Lisa Nimmervoll, Karel Schwarzenberg und Anna Baar. Foto: \u00a9 Matthias Cremer\/DER STANDARD<\/p>\t<\/figcaption>\n<\/figure>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tVisionen via Video<\/strong>

Eine Vision f\u00fcr die Zukunft sollten aber nicht nur die G\u00e4ste auf dem Podium entwickeln. Erstmals wurden via Video auch Ideen, Hoffnungen und Sorgen vieler B\u00fcrger auf die B\u00fchne projiziert. Eine demokratische Gesellschaft mit sozialem Ausgleich in einem vereinigten Europa, in dem Offenheit und Toleranz gelebt werden und weniger gejammert wird, w\u00fcnschten sich die auf der Stra\u00dfe befragten Menschen. Gleichzeitig \u00e4u\u00dferten viele aber die Sorge, ob ihre Visionen tats\u00e4chlich auch Zukunft haben.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tDiese Besorgnis trug Moderatorin Lisa Nimmervoll gleich an die Podiumsg\u00e4ste weiter: Was k\u00f6nnen wir tun, damit diese Regierungsform auch noch im Jahr 2118 besteht und gelebt wird?<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tDer ehemalige Bundespr\u00e4sident Heinz Fischer bem\u00fchte Optimismus: Es handle sich bei der Demokratie nicht nur um eine kluge und humane Regierungsform, sondern auch um eine stabile. “Sie hat Wurzeln geschlagen. Aber: Demokratie ist nicht unzerst\u00f6rbar.” Bedrohungen sieht Fischer unter anderem in sozialen Spannungen und einer nationalistisch-egoistischen Weltanschauung. Nicht zu untersch\u00e4tzen sei aber auch die Gefahr von Abnutzungserscheinungen.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tWie sollen Angriffe auf die Demokratie abgewehrt werden? “Indem man sich angegriffen f\u00fchlt”, kn\u00fcpft Sozialpsychologe und Soziologe Harald Welzer an die von Fischer angesprochene Abn\u00fctzung an. “Die meisten Menschen hier im Saal sind in einer Demokratie aufgewachsen. Das Problem dabei ist, dass oft das Bewusstsein fehlt, das auch verteidigen zu m\u00fcssen. Man gew\u00f6hnt sich schnell, man groovt sich ein.” Stattdessen nehme er eine wachsende Toleranz gegen\u00fcber “skandal\u00f6s menschenfeindlichen Haltungen” wahr. “Und dem kann man nur entgegentreten, indem man dem entgegentritt.” Spontaner Applaus.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tEngagement gew\u00e4hrleisten zu k\u00f6nnen bedeute allerdings das Empfinden von Selbstwirksamkeit \u2013 und das sei vielen Menschen abhandengekommen: “Wir brauchen deswegen eine Erziehung hin zur Demokratie”, sagte Schriftstellerin Anna Baar. In der Bildung liegt f\u00fcr die in Wien, Klagenfurt und Dalmatien aufgewachsene Autorin auch der Schl\u00fcssel zum Jahr 2118: “Ich w\u00fcnsche mir einen Bildungsaufstand, damit der humanistische Geist nicht verlorengeht.” Mit Sorge nehme sie war, dass Sch\u00fcler das Lesen als Zwang erleben w\u00fcrden.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tLehren f\u00fcr die Zukunft<\/strong>

Heute zu handeln lautet auch die Devise vom ehemaligen tschechischen Au\u00dfenminister Karel Schwarzenberg: “Was 2118 sein wird, kann ich nicht sagen. Ich wei\u00df nur eines: Wir in Europa m\u00fcssen aufwachen.” Die Top-Unis seien l\u00e4ngst in anderen Staaten daheim, au\u00dferdem w\u00fcrden viele L\u00e4nder mehr importieren, als sie exportieren. “Wir fallen zur\u00fcck. Wir vernachl\u00e4ssigen die Zukunft.” Anders als Fischer ist Schwarzenberg wenig optimistisch. Dass Menschen aus der Geschichte lernen \u2013 “davon bin ich nicht \u00fcberzeugt”. Er h\u00f6re vieles von dem wieder, was typisch f\u00fcr die Zwischenkriegszeit war: Parlamente seien “Quatschbuden”, und es werde so viel Steuergeld verschwendet.<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tGilt also Ingeborg Bachmann: Die Geschichte lehrt, aber sie findet keine Sch\u00fcler? Fischer ist das zu pessimistisch. Aber auch er gibt mit Blick auf das am Samstag begangene Holocaustgedenken zu: “Selbst die dramatischsten Lehren verdampfen mit der Zeit.” Welzer, der zum Umgang mit dem Holocaust forscht, glaubt nicht, dass der Stellenwert dieses Ereignisses in 100 Jahren noch der gleiche sein wird. Erinnerungskultur solle aber auch nicht in Ritualisierung erstarren, “denn sonst kann das Augenmerk f\u00fcr jene Entwicklungen verlorengehen, die tats\u00e4chlich passieren.”<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tEine Frage bringt der ehemalige Bundespr\u00e4sident gegen Ende der Diskussion selbst ein: Werden die Menschen in 100 Jahren eigentlich gl\u00fccklicher sein? Man habe sich heute ja darauf geeinigt, dass positive Entwicklungen schnell zur Selbstverst\u00e4ndlichkeit werden. “Absolut”, meint Welzer. Das Positive in den Vordergrund zu r\u00fccken und nicht in Hysterie zu verfallen sei deswegen essenziell. Da stimmt auch Baar zu und kehrt nochmals zu Bachmann zur\u00fcck. “Ich denke, es ist eher so: Die Geschichte lehrt. Aber die Sch\u00fcler brauchen Nachhilfe.”<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tOptimistisch sind dann auch die Schlussworte, die die Diskutanten an die Menschen aus dem Jahr 2118 richten: “F\u00fcrchtet euch nicht, und tut etwas” , schickt Schwarzenberg in die Zukunft. Welzer w\u00fcrde dann gerne eine “Verlebendigung der offenen Gesellschaft und Demokratie sehen”. Und Fischer betont nochmals den Weg dorthin: “Wir m\u00fcssen uns auch fragen, wohin wir uns denn eigentlich entwickeln wollen. Wenn wir zusammenhalten, werden wir eine Menge erreichen.”<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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\n\tErstmals publiziert am 29. J\u00e4nner 2018 auf derStandard.at<\/a>.<\/em>

Dieser Text ist urheberrechtlich gesch\u00fctzt. \u00a9 Lara Hagen\/DER STANDARD. Bei Interesse an Wiederver\u00f6ffentlichung bitten wir um Kontaktaufnahme mit der Redaktion<\/a>.
Urheberrechtliche Angaben zu Bildern, Grafiken und Videos sind direkt bei den Abbildungen vermerkt. Titelbild: Parlamentsgeb\u00e4ude Wien mit Absperrgittern und einem gro\u00dfen Transparent, das mit Hingehen, Entscheiden zur Teilnahme an der am 29. September stattfindenden Nationalratswahl auffordert. Foto: CC BY-SA 3.0 AT<\/a> Herzi Pinki.<\/em><\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t

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Europa im Diskurs<\/h1>
Wie wird unsere Republik in 100 Jahren aussehen?<\/strong>
Sonntag, 28. J\u00e4nner 2018, 11 Uhr, Burgtheater Wien

Die Republik \u00d6sterreich feiert ihren 100. Geburtstag. Das Jubil\u00e4umsjahr 2018 soll nicht nur der Erinnerung an die Gr\u00fcndung der demokratischen Republik am 12. November 1918 gewidmet sein, sondern auch anderen tiefen Z\u00e4suren in der Geschichte des Landes. Wie ist \u00d6sterreich zu dem geworden, was es heute ist? Welche Zukunftsvision l\u00e4sst sich mit dem Wissen um die Erfolge, aber auch Katastrophen des vergangenen Jahrhunderts entwickeln? Welche politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen zeichnen sich ab?<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\t\n\t\t\t
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